L’évaluation par les pairs (EPP) est définie comme un « processus par lequel un groupe d’individus évalue leurs pairs » (Chouinard et Durand, 2012, p. 247).
L’EPP a trois objectifs :
- Placer l’étudiant dans une démarche réflexive sur son travail en le comparant à d’autres.
- Impliquer activement l’étudiant en visant des objectifs d’apprentissage.
- Amoindrir le temps consacré à l’évaluation.
L’EPP peut être utilisée dans une variété de contextes, selon la discipline, l’activité ou le produit évalué (document écrit, portfolio, présentation orale etc…). Aussi, l’évaluation peut être tant formative que sommative.
Source : « Évaluation par les pairs ». DACIP, 20 avril 2022, https://sup.univ-lorraine.fr/evaluation-par-les-pairs/.
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